中國青年網(wǎng)鄭州2月9日電課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心任務(wù)。近年來，鄭州工商學(xué)院以人才培養(yǎng)為核心，深耕課堂主陣地，多措并舉，持續(xù)發(fā)力，制定《課堂教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)實(shí)施方案》《課堂教學(xué)質(zhì)量提升年專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》等，著力打造高效課堂，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。?

聽評(píng)研磨，夯實(shí)教育教學(xué)基本功

據(jù)了解，鄭州工商學(xué)院每學(xué)期組織全體教師深入課堂互相聽課、評(píng)課，跨專業(yè)交叉聽課、評(píng)課，實(shí)現(xiàn)對(duì)每一位教師、每一門課程、每一個(gè)班級(jí)全覆蓋。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)全程參與說課、聽課和評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真分析、查找問題，為課堂教學(xué)把脈問診。?

【資料圖】

組織開展聽評(píng)課活動(dòng)。鄭州工商學(xué)院供圖?

同時(shí)，為進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，該校組織各教研室以課程組為單位，對(duì)每門課程精心研討打磨。每學(xué)期組織開展課堂教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)，引導(dǎo)教師撰寫相關(guān)論文，加強(qiáng)對(duì)課堂教育教學(xué)理論研究，以科研“反哺”教學(xué)。在磨課方面，各課程組教師對(duì)每門課程都經(jīng)過研討、設(shè)計(jì)、實(shí)踐，再反思、再研討、再實(shí)踐一整套流程。?

“通過一系列有效措施，進(jìn)一步深化了對(duì)高等教育基本理論的認(rèn)識(shí)，提升了教學(xué)設(shè)計(jì)技巧和教學(xué)實(shí)踐技能，達(dá)到了教與學(xué)、理念與實(shí)踐的融合。”鄭州工商學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人說。?

組織開展研課磨課活動(dòng)。鄭州工商學(xué)院供圖?

智慧教學(xué)，打造教育教學(xué)新模式

為進(jìn)一步提升教師智慧化教學(xué)的能力和水平，鄭州工商學(xué)院積極在創(chuàng)新教育理念和教育模式上下功夫，組織開展多種形式的信息化培訓(xùn)、信息化教學(xué)比賽、課件制作大賽等，經(jīng)過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，探索適合自己的信息化教學(xué)手段，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。?

學(xué)校組織開展信息化培訓(xùn)。鄭州工商學(xué)院供圖?

為使課堂教學(xué)有“趣”有“味”，增強(qiáng)課堂教學(xué)吸引力，該校加大資金投入，建設(shè)25間中高端智慧教室，并逐步擴(kuò)大信息化教學(xué)設(shè)施的建設(shè)力度，力爭實(shí)現(xiàn)全校智慧教學(xué)應(yīng)用全覆蓋；鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)雨課堂等多種信息化教學(xué)的使用方法，并在日常教學(xué)中將信息技術(shù)與課堂教學(xué)充分融合，創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。?

培訓(xùn)研討，提高教育教學(xué)內(nèi)驅(qū)力

在教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作上，鄭州工商學(xué)院制定《教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》等制度，統(tǒng)籌規(guī)劃并組織實(shí)施教師進(jìn)修、培訓(xùn)工作。每年舉辦各類教師培訓(xùn)50余場，通過專項(xiàng)、系統(tǒng)的培訓(xùn)提升教師的教育教學(xué)能力；實(shí)施青年教師導(dǎo)師制，發(fā)揮中老年教師一對(duì)一指導(dǎo)青年教師的傳幫帶作用，促使青年教師成長進(jìn)步。?

組織開展教師培養(yǎng)培訓(xùn)。鄭州工商學(xué)院供圖?

同時(shí)，該校緊緊抓住提高教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成效這兩大重點(diǎn)，定期組織召開主題教學(xué)研討會(huì)，圍繞如何更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)課堂組織等展開專題學(xué)習(xí)研討，并將討論的成果落實(shí)到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革中，提升教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。?

組織召開主題教學(xué)研討會(huì)。鄭州工商學(xué)院供圖?

培優(yōu)選優(yōu)，激發(fā)教育教學(xué)新動(dòng)能

為充分激發(fā)教育教學(xué)活力，鄭州工商學(xué)院積極在教學(xué)方面樹典型、立標(biāo)桿，組織開展優(yōu)秀教學(xué)材料、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀閱卷、教師教學(xué)講課大賽、磨課大練兵“精彩一課”教學(xué)展示等評(píng)選活動(dòng)；扎實(shí)開展專業(yè)負(fù)責(zé)人說專業(yè)、課程負(fù)責(zé)人說課程活動(dòng)；實(shí)施“基礎(chǔ)課程培優(yōu)計(jì)劃”，全力打造優(yōu)質(zhì)課程、高效課堂和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)全校課堂教學(xué)。?

開展磨課大練兵“精彩一課”教學(xué)展示。鄭州工商學(xué)院供圖?

舉辦全校性“教學(xué)名師”和“優(yōu)秀青年教師”示范教學(xué)活動(dòng)。鄭州工商學(xué)院供圖?

該校還注重發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，聚焦青年教師成長，搭平臺(tái)、結(jié)對(duì)子。每學(xué)期舉辦全校性“教學(xué)名師”和“優(yōu)秀青年教師”示范教學(xué)活動(dòng)，開展多種形式的教學(xué)觀摩活動(dòng)，搭建教師學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，帶動(dòng)并促進(jìn)其他教師的成長，促進(jìn)全體教師教學(xué)水平的提升。（劉震?史亞麗）?